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  此外,还提出要高度关注学生心理健康、强化学生自主发展能力、加强与家长的沟通交流等要求。在教育内容上,可开发如名著鉴赏、数学思维训练、物理思想方法、病毒与生物、古今中外重大疫情专题讲座、音乐赏析等学科专题课程,引导学生开展研究性学习、综合实践活动。...
  “你看到主检官的第一眼,就认出了她给你采集过样本,对吗?”
 
 
 
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